怎么教 · 跟着积木学编程（家长/老师版）

这一页是给你看的，不是给孩子看的

孩子看的是「8 课 + 动手做 + 模拟卷」。这一页讲的是：你坐在旁边时，嘴上该怎么说、什么时候闭嘴、他卡住了你问哪一句。

三条原则

先讲它能干什么，别先讲哪里会错。孩子脑子里没有坐标，你先说「注意正负号」，他听到的是一堆否定句。先让他看小猫跑起来，再看坐标数字。
能动手就别讲。看懂了不等于会了。判断标准只有一个：他能自己再搭一遍。
不要替他拖积木。你手一伸，他就学会了「等大人」。

一节课 15 分钟怎么走

时间	做什么	你要说的话
第 1 分钟	念一遍这课的「一句话白话」（课程页最上面那张卡）	「这一课就学这一件事，别的先不管。」
2~6 分钟	看官方视频（2~6 分钟），看完关掉	「先看别人做一遍，等下你自己来。」
7~12 分钟	打开 kitten.codemao.cn，照着课程里「先看一个完整的例子」搭一遍	「你拖，我看。卡住了我就问你一句。」
13~15 分钟	做这课的 4~5 道练习，错了看解析	「错了没关系，看看它写的为什么。」

每两课安排一次「动手做」第 2、4、6、8 课结束后，去做「动手做」里对应的那个小项目（会打招呼的小猫 / 变装秀 / 画正方形 / 点一下得一分）。那是把知识焊住的一步，比多刷十道题有用。

每一课：一句话解释 + 一个提问

你不用懂编程，照着念就行。提问的目的不是考他，是让他自己说出来。

课	一句话解释（照着念）	做完问他一句
0	编程序就像搭乐高：左边一盒盒零件，拖到右边拼起来，中间看效果。	「你拖一块积木到右边，怎么让它和上面对吸住？」
1	舞台像方格纸，正中间是 (0,0)。往右越来越大，往上越来越大。	「小猫现在在中间偏右还是偏左？你怎么看出来的？」
2	让角色动有三种办法：直接跳过去（移动）、慢慢滑过去（滑行）、直接改坐标。	「想让它慢慢走过去，该用哪一块？」
3	程序像小火车，最前面必须有火车头（事件积木），不然点开始不动。	「你把火车头拿掉试试，会怎么样？」
4	方向四个数从右边开始逆时针数：右 0、上 90、左 180、下 -90。另外「面向」是直接设成某个方向，「旋转」是在原来的基础上再转。	「小猫现在朝右（0 度），让它逆时针转 90 度，转完朝哪边？」（答：朝上）
5	造型是几张照片，「下一个造型」翻下一张，翻到最后一张再翻会回到第一张。	「一共 4 张，翻 4 次会回到第几张？你数数看。」
6	循环就是把动作包起来重复做。算总数 = 每次做的量 × 重复次数。	「肚子里有 2 块，外面重复 3 次，一共做了几次？」
7	变量是贴了名字的盒子，里面的数能改。就一格一格把数字写下来。	「50 每次减 7，会正好减到 0 吗？你写几个看看。」
8	「如果…那么」是满足条件才做，加「否则」就是不满足时做另一件。	「正好等于 10 的时候，它做的是哪一句？」
9	广播像大喇叭，喊一声所有角色都听见；函数是给一串积木起名字，留几个空格填数。	「这个函数里，第 2 个空格管什么？」

他卡住时，问这三句（别给答案）

「你点开始了吗？最上面那块积木叫什么？」
—— 八成是没接事件积木（火车头）。

「这块积木，是放在谁的肚子里面，还是放在它下面？」
—— 循环体里的积木要放肚子里，这是最常犯的错。

「如果把这一块拿掉，你觉得会怎么样？」
—— 让他自己预测，比你讲三遍都管用。

别说这三句「你怎么这么笨」「我说了多少遍了」「你到底看懂了没有」——换成：「我们再点一次开始，看它现在在做什么。」

考前一晚 & 当天

今晚（考前一晚）：只做两件事——第 1~4 课 + 动手做第 1、2 个项目；再做一套模拟卷（做完只看错题解析，不要刷新题）。
明天白天：第 5~8 课 + 动手做第 3、4 个项目；做第二、三套模拟卷。
考前 1 小时：只看「错题本」，不刷新题、不学新东西。把账号密码写在纸上，跑一遍官方的设备检测，房间留一个安静的位置。
考场上：题目问「一共移动了多少步」就把每块的数字加起来；问「最后在哪儿」才要看方向。拿不准的先跳过，最后 10 分钟回来检查。

关于这份资料，有几句实话

比赛方没有公布考纲和往年真题，这里的知识点是按官方模拟卷里出现的五种题型反推的，不是真题，也不是官方题库。
所以重点不是「把这里的题做对」，而是认得积木、看得懂别人写的程序。积木认全了，题目换个数字也认得。
如果老师后来发了考纲或样题，把内容发过来，我按真实范围重排。

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